《大学生公共艺术教育》课程标准
2013-06-05 09:38  

1.课程名称

大学生公共艺术教育

2.课程分析

为适应高素质人才培养目标需求,加大对大学生综合素质的全面培养,根据教育部“全国普通高校公共艺术课程指导方案”和“江苏省普通高校公共艺术课程考核验收“标准,要求普通高校开足开齐公共艺术选修课程,课程结构涵盖史论类、鉴赏类和实践类。并且以学分制来进行教学管理。加强学生的艺术素质和审美情趣,以培养具有合理知识结构和较强实践能力的合格人才。

以艺术作品为媒介,让学生从审美入手,在感性认知的基础上,对艺术作品的形式美、精神美、思想美进行分析和归纳,体验艺术形式的丰富内涵和艺术审美的价值取向,培养优雅的品性、高尚的气质,获得至善至真的美育效果。同时。把艺术作品中的美学特征,渗透于艺术设计专业学习,拓展艺术创作之思路,激发艺术创作之灵感,实现高素质人才培养目标。

3.课程结构

主要分为网络教学、课堂教学、实践教学三部分

网络教学主要涵盖5门鉴赏类课程(音乐鉴赏、舞蹈鉴赏、影视鉴赏、戏曲鉴赏、流行音乐赏析)。根据学科课程的不同分别建立各自的学习资源库,共享公共艺术课程教育学习平台。

课堂教学主要涵盖5门鉴赏类课程(音乐鉴赏、舞蹈鉴赏、影视鉴赏、戏曲鉴赏、流行音乐赏析)。根据不同的学科来分别设计制定相关的主题项目,以讲座的形式、以讨论的方式完成课堂教学内容。

实践教学分为艺术实践基础类和艺术实践提高类。艺术实践基础类从学院层面给学生提供广泛的艺术实践活动平台,让学生通过自身艺术实践与近距离艺术观摩,体验与领悟各种艺术表演形式的特点和魅力。着眼点是基础与入门,目的是了解与感受。艺术实践提高类(声乐队、舞蹈队、曲艺队、器乐队)是指学院大学生艺术团的正式成员,需要学生通过艺术表演专业考试,具备一定专业表演基础的学生才能成为“艺术社团实践提高课程”的授课对象。

4.学时与学分

总学时: 36学时 总学分: 2.0学分

网络教学: 12学时 学分: 0.5学分

课堂教学: 18学时 学分: 1.0学分

实践教学: 6学时 学分: 0.5学分

5.第一模块——网络教学

5.1教学目标

利用网络优势,建立公共艺术赏析平台,把高雅艺术真正做到平常和普及,让学生有效借助这一平台,灵活自主的欣赏、接受高雅艺术形式的各种艺术作品,达到对不同艺术门类艺术作品的浏览与了解,以量的积累达到质的变化。让世界优秀艺术文化真正走进学生内心,培养高雅的审美和高尚的情操。

5.2组织形式

1、利用公共艺术赏析平台网站,提供大量艺术欣赏空间,存储丰富艺术作品信息,通过教师的集中辅导,指导性的给予学生以鉴赏提示,让学生自主观看、试听和分析总结。

2、由教师把需要学生掌握的艺术赏析的相关知识点,集中以试卷问答形式,来考核检验学生网络学习环节中的具体效果。

3、建立网络互动方式(飞信或QQ群等),以学生个体提出学习问题,由课程学习班长筛选,统一汇总并负责和任课教师进行在线问答互动。

5.3教学要求

1、学生网络自主学习的学时为8学时,主要以在公共艺术赏析平台上的浏览学习时间为依据;

2、学生利用网络赏析平台完成赏析问答试卷一份,2学时;

3、 师生网上答疑,每生1个问题,2学时。

5.4教学内容

一、课程导读

1、公共艺术课程简介

(1)集中介绍该课程主要包括的艺术学科门类。

(2)各学科教学的教学要求、教学目的以及主要教学内容。

(3)各学科教师的专业背景、教学方向以及主要教学项目。

二、学习资源库

(一)音乐鉴赏课程

1、音乐常识类

(1)乐理知识介绍

(2)中、西乐器种类及特点介绍

(3)交响乐队的常规编制介绍

2、艺术赏析类(音频和视频)

(1)中外古典音乐赏析

(2)中外舞蹈赏析

(3)流行音乐分类及欣赏

(4)诗歌与音乐

(5)影视中的音乐与舞蹈

3、相关音乐艺术网站推荐

(1)中国古典音乐网

(2)Kuke库克数字音乐图书馆

(3)新芭网(中外古典音乐网)

(4)唯美天空音乐网

(5)巨鲸音乐在线

(6)九酷音乐网

4、教学资料上传(教师课件及授课视频、网上同类课件视频、校外同类课程资源等)。

5、电子书目推荐

音乐基础与欣赏 、西方音乐简史、中国音乐简史、音乐美、外国民族音乐、图说中国音乐、图说世界音乐、音乐教程、交响乐赏析、歌剧的魅力等等。

(二)舞蹈鉴赏课程

1、舞蹈常识类

(1)舞蹈基础知识

(2)芭蕾舞、现代舞、当代舞的发展历史及特点

(3)我国古典舞、民族民间舞的发展历史及特点

2、艺术赏析类(音频和视频)

(1)中外古典音乐赏析

(2)中外舞蹈赏析

(3)流行音乐分类及欣赏

(4)诗歌与音乐

(5)影视中的音乐与舞蹈

3、相关舞蹈网站推荐

(1)中国舞蹈网 http://www.chinadance.cn/

(2)中华舞蹈网 http://www.zhwdw.com/

(3)中国舞蹈论坛 http://bbs.chinadance.cn/

(4)中国舞蹈资源库 http://www.wudao.la/

(5)中国舞蹈学习网 http://www.cnwudao.com/

(6)天天艺术网 http://www.tt-art.com/dance/index.htm

(7)北京舞蹈学院 http://www.bda.edu.cn/

(8)中央名族大学舞蹈学院 http://www.bda.edu.cn/

4、教学资料上传(教师课件及授课视频、网上同类课件视频、校外同类课程资源等)。

5、电子书目推荐

《芭蕾简史》、《西方芭蕾史纲》、《中国古代舞蹈史话》、《20世纪中国舞蹈》、《中国舞蹈艺术史图鉴》、《中国近现代当代舞蹈发展史:1840-1996年》、《舞蹈》、《唐代舞蹈》、《舞蹈艺术:生命的自由行走》、《教你学舞蹈知识》等等。

(三)影视鉴赏课程(待)

(四)戏曲鉴赏课程(待)

(五)流行音乐赏析

1、音乐常识类

(1)流行音乐各类型音乐特征

(2)流行音乐各类音乐的常用乐器介绍

(3)布鲁斯旋律及调式特点

2、艺术赏析类(音频和视频)

(1)中外古典音乐赏析

(2)中外舞蹈赏析

(3)流行音乐分类及欣赏

(4)诗歌与音乐

(5)影视中的音乐与舞蹈

3、相关音乐艺术网站推荐

(1)中国古典音乐网

(2)Kuke库克数字音乐图书馆

(3)新芭网(中外古典音乐网)

(4)唯美天空音乐网

(5)巨鲸音乐在线

(6)九酷音乐网

4、教学资料上传(教师课件及授课视频、网上同类课件视 频、校外同类课程资源等)。

5、电子书目推荐

音乐基础与欣赏 、西方音乐简史、中国音乐简史、音乐美

外国民族音乐、图说中国音乐、图说世界音乐、音乐教程

交响乐赏析、歌剧的魅力等等。

5.5考核方式

1、 以学生在音乐网站上学习的课时数来考核(30%)。

2、以完成音乐网站上艺术知识问答试卷的情况来考核(60%)。

3、学生完成网上答疑(10%)。

5.6评分标准

满足网络学习课时、完成网络在线答疑问题量规定,并在网络考察试卷考核环节中格者为合格,反之为不合格。

6.第二模块——课堂教学

6.1教学目标

以课堂集中教学的方式,来弥补学生在网络学习中的随意性和娱乐性。不同学科分别设计选定不同的课程主题,以讲座的形式,以师生讨论互动的方式来作为学生网络学习后的集中辅导环节,是网络学习的补充和提炼。通过课堂教学,把不同学科的艺术形式加以整合归纳,使学生进一步学习了解艺术作品创作的历史背景、创作动机和艺术内涵,体验艺术作品所带来的情感震撼。通过讨论,让学生能够主动分析归纳艺术作品的社会意义和现实作用,达到普及和弘扬高雅艺术的目的。

6.2组织形式

课堂集中组织教学。5门鉴赏类课程每门设计3个主题讲座。以视听、讲解、分析、讨论为主要教学方式。

6.3教学要求

每门课程是3个主题讲座。学生课堂教学的学时为18学时(其中要完成每门学科的3个讲座, 12学时,以及每学科3个讲座结束后的综合性论述文章1篇,6学时)

6.4教学内容

《音乐鉴赏》

主题一: 二十世纪的中国音乐(中国近现代音乐)

教学要点:二十世纪前、后半叶中国重大历史时期的音乐特点及作品介绍。

教学难点:各类音乐作品的情感表达方式、作品曲式分析和听辩理解能力。

实施方案:计划用2课时,

主题二: 维也纳古典乐派和浪漫主义乐派

教学要点:音乐流派诞生的社会背景、音乐的总体特征, 以及音乐所产生的社会影响。

教学难点:各种音乐流派的主要代表人物及其代表作品的 音乐风格、思想内涵和艺术特征的介绍。

实施方案:计划用2课时进行,其中流派的创作特点介绍、比对分析用1课时,课堂观摩作品学生讨论1课时。

主题三: 民族乐派和印象派音乐

教学要点:音乐流派诞生的社会背景、音乐的总体特征, 以及音乐所产生的社会影响。

教学难点:各种音乐流派的主要代表人物及其代表作品的 音乐风格、思想内涵和艺术特征的介绍。

实施方案:计划用2课时进行,其中流派的创作特点介绍、比对分析用1课时,课堂观摩作品学生讨论1课时。

《舞蹈鉴赏》

主题一:从经典的舞剧男女版《天鹅湖》看芭蕾

教学要点:介绍芭蕾舞和舞剧的基本知识,男女版《天鹅湖》创作的介绍。

教学难点:掌握芭蕾舞和舞剧的欣赏方法,以及各时期的代表作品和特征。

实施方案:计划用2课时进行,其中芭蕾舞的基本欣赏方法和特点介绍、两个舞剧的比对分析用1.5课时,课堂观摩作品学生讨论0.5课时。

主题二:五彩斑斓的中国民族民间舞

教学要点:介绍中国民族民间舞的各个特征和及作品介绍。

教学难点:掌握个民族民间舞的动律和欣赏方法,及相应的代表作和代表人物。

实施方案:计划用2课时进行,其中各个民族民间舞蹈的特点介绍、比对分析用1课时,课堂观摩作品学生讨论1课时。

主题三:多媒体技术在舞蹈方面的应用

教学要点:介绍运用多媒体手段编创演绎的舞蹈作品。

教学难点:介绍多媒体技术手段在其中是如何运用的。

实施方案:计划用2课时进行,其中多媒体技术应用的各种方式、特点介绍,以及比对分析用1课时,课堂观摩作品学生讨论1课时。

《影视鉴赏》

主题一:

教学要点:

教学难点:

教学方案:

主题二:

教学要点:

教学难点:

教学方案:

主题三:

教学要点:

教学难点:

教学方案:

《戏曲鉴赏》

主题一:

教学要点:

教学难点:

教学方案:

主题二:

主教学要点:

教学难点:

教学方案:

主题三:

教学要点:

教学难点:

教学方案:

《 流行音乐赏析 》

主题一: 布鲁斯音乐和爵士乐

教学要点:布鲁斯和爵士乐的起源,两种音乐不同时期的发展及演变。

教学难点:布鲁斯音乐和爵士乐的主要特征,从调式、节奏、曲式和乐器演奏特征等方面讲解。

实施方案:计划用2课时,布鲁斯音乐1课时,爵士乐1课时。

主题二: 美国乡村音乐和摇滚乐

教学要点:两种音乐种类产生的社会背景,以及不同时期的音乐特征和代表人物。

教学难点:两种音乐类型互相影响,音乐特征的分析

实施方案:计划用2课时进行,乡村音乐1课时,摇滚乐1课时。

主题三: 索尔音乐以及其他流行音乐类型

教学要点:音乐类型的起源以及各阶段音乐的不同发展和演变

教学难点:音乐类型的代表人物以及音乐特征。

实施方案:计划用2课时进行,索尔音乐1课时,其他流行音乐类型1课时。

6.5考核方式

以课堂提问的方式,考核学生参与课堂教学的积极性、主动性以及对主题的理解与阐述。

以课后作业的方式,一是检查学生的上课出勤率,而是考察对课堂知识的理解掌握情况。

6.6评分标准

参与课堂教学,配合主题的教学实施,并能完成课后作业的考核为合格,否则为不合格;

课堂表现积极主动,能主动表达与阐述对主题的理解,完成作业量、课后作业等第为良的,考核为良;

表达与阐述能达到课程教学目的,观点明确,思路清晰,表达顺畅,课后作业等第为优的,考核为优。

7.第三模块——实践教学

7.1教学目标

实践教学环节是网络教学和课堂教学环节的有效延伸,是学生对各种艺术学科以及艺术表演形式的具体实践与感受。充分利用现有课程资源和教师资源,以社团为基础,以学科为手段,把公共艺术课程体系与艺术设计专业教学有机结合,相互渗透。搭建公共艺术教育实践平台,充分调动学生的参与性和可能性,让学生在参与过程中了解专业表演技能与技巧,感受学习的成就与快乐,达到育人的最高目标。

7.2组织形式

公共艺术教育实践平台的第一种形式:

艺术实践基础项目:高雅艺术演出活动观摩、系部校园文化艺术演出活动的参与、学院社团的艺术实践。

7.3教学要求

艺术实践基础项目参与对象:面向全院学生开展的普及性观摩与实践项目,“公共艺术教育课程”的所有学生可在艺术实践基础项目中的3种形式中任选2项修毕,修满6个学时,获0.5学分。

7.4教学内容:

艺术实践基础项目:

(1)高雅艺术演出活动的观摩2次,为3学时;

(2)参与系部校园文化艺术演出活动1次,为3学时;

(3)学院社团艺术实践累计满10次,获得3学时。

此课程的学生可在3种实践基础课程内容中任选2项即可,

7.5考核方式:

参与系部文艺演出的学生,以系部证明来考核。

参与学院社团艺术实践的学生,以学生社团联合会证明来考核。

参与高雅艺术观摩的学生,以相关凭证来考核。

7.6评分标准:

完成以上3种考核方式中的一种即为实践课程考核合格,在实践环节中表现突出的可考核为优秀。

艺术拓展课程:

公共艺术教育实践平台的第二种形式:

艺术实践提高训练课程:学院大学生艺术团下属的几个社团(声乐队、舞蹈队、器乐队、曲艺队共4个专业社团)的艺术训练和艺术演出。

教学要求:

1、艺术实践提高课程的参与对象:经公共艺术中心考试录取的大学生艺术团的正式成员。按专业考试录取的社团进行相应的实践课程训练,可单选也可多选。

2、艺术团主要服务于学院校园文化艺术演出活动,承担省市高校艺术参赛、艺术交流任务,排练与演出的训练课时远远超过额定课时,在保证校园艺术活动演出质量,保证学院参赛荣誉获奖的基础上,本着物尽其用的原则,在课时分配上适当调整与倾斜:艺术团学生在“公共艺术教育课程”中,免于网络课程和课堂教学环节的课时学习,但在艺术实践提高课程中需修毕36课时,获得2个学分。

教学内容:

艺术实践提高课程(学院大学生艺术团):

4个艺术专业社团分别进行艺术表演的基本功训练,14课时;

专业表演规范的常识性讲解,6课时;

演出节目的排练与整合,16课时;

艺术表演参赛项目:

校园演出项目,1项,36课时

市级参赛项目:1项,48课时

省级参赛项目:1项,72课时

课时分布:

序号

项目名称

要 求

课 时

1

艺术实践提高课程

艺术表演基本功训练,14课时

36

专业表演规范常识讲解,6课时

演出节目的排练与政和,16课时

2

艺术表演参赛项目

校园演出项目,1项,

36课时

市级参赛项目,1项,

48课时

省级参赛项目,1项,

72课时

考核方式:

评分标准:

学生必须完成3种艺术实践提高课程内容,修毕36学时。

学生需承担艺术表演参赛项目,按照规定需完成所有演出比赛项目的排练及演出。以项目的类别和级别来计算学时,并给与2学分的奖励。

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